Γ΄ Λυκείου: 2.2 Εργασία (2ο δίωρο)

Γ΄ Λυκείου. Προκλήσεις 2.2 Εργασία Προτεινόμενη Μέθοδος - Ενδεικτικές Δραστηριότητες Επιλέγεται η διερευνητική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Παρουσιάζοντας: Εργασία και Αεργία - «Αξιολογική επιλογή κειμένων»: Ερμηνεία των όρων «εργασία» και «αεργία» μέσα από Αγιογραφικά χωρία, πατερικά κείμενα και αποσπάσματα από το Γεροντικό (π.χ. Β’ Θεσ. 3, 10, Μτ. 5, 16, Ιακ. 2, 17, Θεσ. Α΄ 4, 11, Παροιμίες 6, 6-11,...

Διαβάστε περισσότερα...

Β' Λυκείου: 2.4 Μύηση (4ο δίωρο)

Β΄ Λυκείου. Θ.Ε. 2 Θρησκεία 2.4 Μύηση Προτεινόμενη Μέθοδος - Ενδεικτικές Δραστηριότητες Επιλέγεται η βιωματική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Βιώνοντας: Η μύηση σε μία κοινότητα. - «Σκέψου, συζήτησε, μοιράσου (TPS)». Οι μαθητές/μαθήτριες αναφέρουν παραδείγματα ή διαδικασίες μύησης - ένταξης ενός νέου μέλους σε μια ομάδα. - Εναλλακτικά: - «Ομαδοσυνεργασία – Έντεχνος Συλλογισμός – Βάζοντας τίτλους»: Οι...

Διαβάστε περισσότερα...

Γ΄ Λυκείου: 2.1 Πλούτος (1ο δίωρο)

Γ΄ Λυκείου. Προκλήσεις 2.1 Πλούτος Προτεινόμενη Μέθοδος - Ενδεικτικές Δραστηριότητες Επιλέγεται η διερευνητική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Παρουσιάζοντας: Θρησκευτικές αντιλήψεις για τον πλούτο, και τη φτώχεια. - «Κοιτάζοντας: Δέκα επί δύο»: Προβάλλεται ή δίνεται σε φωτοτυπία το έργο τέχνης Christ in the breadline του Eichenberg. - Εναλλακτικά: «Κολλάζ ή Απεικονίσεις με φαντασία»: Ο/Η εκπαιδευτικός...

Διαβάστε περισσότερα...

Η αλήθεια των γεγονότων

Στὸ ξεκίνημα τῶν ἀγώνων τοῦ Μεγάλου σὲ Ἀνατολὴ καὶ Δύση, ὁ διάβολος χρυσὸ τοῦ παρουσίασε. Μία φορὰ φανταστικὸ καὶ δεύτερη φορὰ πραγματικό. Ὅμως τὸν ἀντιπαρῆλθε· ὄχι πρόσκαιρα, ἀλλὰ παντοτινά. Ὁ στοχαστικὸς καὶ μεγάλος Γέροντας ἐμπιστευτικὰ μοῦ μίλησε: «Ἀπὸ τὸ τίποτα πήραμε μισὸ δὶς καί». Τοῦ ἀπήντησα: «Μιμήσου τὸν Ἀντώνιο καὶ ἀντιπάρελθέ το. Ἔτσι καὶ θὰ ἀποκτήσης εἰρήνη καὶ θὰ δώσης». Μὲ βουτηγμένη ὅμως τὴν ψυχή του μέχρι...

Διαβάστε περισσότερα...

Α' Λυκείου: 2.5. Σωτηρία (5ο δίωρο)

Α΄ Λυκείου. Θ.Ε. 2 Θρησκευτικότητα 2.5 Σωτηρία Προτεινόμενη Μέθοδος - Ενδεικτικές Δραστηριότητες Επιλέγεται η βιωματική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Βιώνοντας: Ιστορίες «σωτηρίας» από την ιστορία και την καθημερινή ζωή. - «Σκέψου, Συζήτησε, Μοιράσου (TPS)». Οι μαθητές/μαθήτριες καλούνται να αφηγηθούν ένα περιστατικό «σωτηρίας» δικό τους ή κάποιου κοντινού τους ανθρώπου. Στο τέλος, ανακοινώνουν στην...

Διαβάστε περισσότερα...

Β' Λυκείου: 2.3 Παράδοση (3ο δίωρο)

Β΄ Λυκείου. Θ.Ε. 2 Θρησκεία 2.3 Παράδοση Προτεινόμενη Μέθοδος - Ενδεικτικές Δραστηριότητες Επιλέγεται η βιωματική μέθοδος, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στο ΠΣ. Βιώνοντας: Μορφές και τύποι παραδόσεων στην καθημερινή ζωή. - «Ιδεοθύελλα» με τη λέξη «παράδοση». Οι ιδέες των μαθητών/μαθητριών καταγράφονται στον πίνακα σε δύο στήλες: θρησκευτικές - λαϊκές παραδόσεις. Βοηθητικά μπορούν να χρησιμοποιηθούν και σχετικές επί...

Διαβάστε περισσότερα...